Documents de recerca

La evolución de tecnologías como la realidad aumentada, los entornos virtuales o el desarrollo de la inteligencia artificial aplicados a diferentes medios convergentes supone un reto constante para la conceptualización de los términos que se han ido desarrollando en la última década a partir de las originales teorías sobre la convergencia de medios y las narrativas transmedia. De hecho, definiciones de conceptos como storyworld, multiverso o narrativas mixtas, causan importantes asincronías entre las diferentes interpretaciones y afectan a la percepción del concepto de universo transmedia y al análisis aplicado de casos. Esta asincronía ha acelerado la proliferación de términos similares que, en ocasiones, añaden complejidad y confusión a la investigación científica. A tal efecto, este manuscrito pretender actualizar el término ‘universo narrativo transmedia’, con el objetivo de acotar y definir las dimensiones que lo conforman, así como proponer una nueva definición. La metodología se fundamenta en una revisión sistemática de la literatura realizada en Web of Science Core Collection en el periodo 2010-2021 desde el prisma de la comunicación, el periodismo y la publicidad, por lo que la búsqueda de artículos se ha filtrado por los ámbitos ‘Communication’ y ‘Film Radio Television’. Analizada la muestra de la revisión, los resultados permiten delimitar tres áreas de conocimiento en torno al objeto de estudio: la creación de los relatos o storyworlds, las narrativas mixtas y los elementos imprescindibles y transversales que conectan los diferentes mundos transmediales y multiversos. El análisis de los artículos ha contribuido a la identificación de varias aportaciones que facilitan la definición del término. Los resultados permiten establecer una base terminológica sobre la cual se pueda analizar esta nueva conceptualización del universo narrativo transmedia acorde con el desarrollo de las plataformas, multiversos y herramientas técnicas con miras a los efectos de otros campos como son la sociología, la antropología o la educación, entre otros.

Esta investigación pretende detectar, codificar y analizar los principales temas y problemas científicos presentados en las series animadas de humor adulto Futurama y Rick and Morty. El manuscrito tiene el objetivo de aportar una visión diferente al análisis fílmico y narrativo existente sobre ambas series, a fin determinar cómo construyen el discurso científico, qué disciplinas de la ciencias naturales y ciencias aplicadas están presentes y qué tipo de tratamiento otorgan a la ciencia y la figura de los científicos. Mediante una metodología basada en la teoría fundamentada, se han enumerado las disciplinas científicas y temáticas específicas y, posteriormente, codificado mediante variables con el fin de constatar si existe una relación directa con un tipo de enfoque y representación de la realidad. A partir de la discusión de los resultados, se determina que ambas series no reflejan una visión apocalíptica y distópica como históricamente sí lo ha hecho el cine de ciencia ficción, aunque presentan conceptos científicos de manera hiperbolizada e inexacta, tendiendo a la ridiculización tanto del personaje científico como de la aplicación científica en la resolución de problemas. Concluimos que ambas series desembocan en cierta heterotopía narrativa que se caracteriza por la desmitificación de tradicionales estereotipos e imaginarios cinematográficos que demonizan la ciencia, la construcción de un discurso científico basado en axiomas y principios físicos y matemáticos correctos frente a la representación de la ciencia aplicada en un contexto irreal y fantástico.