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20-jun-2017Governing the Anthropocene: agency, governance, knowledgeDelanty, Gerard; Mota, AureaArtículo
2018World-Sociology Beyond Eurocentrism: Considerations on Peter Wagner’s Theory of ModernityMota, AureaArtículo
Rhino_Mota_CSP_2019.pdf.jpg1-abr-2019The Rhino, the Amazon and the Blue Sky Over the Ruhr: Ecology and Politics in the Current Global ContextMota, Aurea; Wagner, PeterArtículo
Accion_Mota_et_al_2022.pdf.jpg30-jul-2022Acción colectiva y transformaciones políticas en Brasil, Sudáfrica y Europa. Una conversación con Peter Wagner y Aurea MotaWagner, Peter; Mota, Aurea; Silva, BeatrizArtículo
2023Displacement, women intellectuals and entangled knowledge in the making of global modernityMota, AureaArtículo
Sobre_Mota_2013.pdf.jpg2013Sobre Metamorfoses e Adaptações: a proposta liberal constitucional atenuada latino-americanaMota, AureaLibro
2021Collective Action and Political Transformations: the entangled experiences in Brazil, South Africa and EuropeMota, Aurea; Wagner, PeterLibro
2023‘Cum Affatu potest homo loqui de Deo’: la potencia afativa en el Liber de potentia, obiecto et actuGómez Llauger, NúriaCapítulo
2022Armand Llinarès i els estudis lul·lians a FrançaGómez Llauger, NúriaCapítulo
Empoderamiento_Carreira_2021.pdf.jpg2021El empoderamiento de las comunidades de aprendizaje para un uso resiliente de los mediosCarreira Zafra, CintiaCapítulo
Enchiridion_Gomez_2021_1.jpg.jpg2021Enchiridion Theologicum LullianumGómez Llauger, Núria; Gayà Estelrich, JordiLibro
2020La didáctica de la lengua y la literatura en el grado en educación primaria: una experiencia piloto de aula invertidaCarreira Zafra, CintiaCapítulo
Intención_Gómez_2020.pdf.jpg30-dic-2020Intención y retórica en el Zelus Christi contra Iudaeos, Sarracenos et Infideles de Pedro de la Cavallería (1450)Gómez Llauger, NúriaArtículo
Radicalism_Gomez_2020.pdf.jpgmay-2020Radicalism and Pauline Thought in Pedro de la Cavallería’s Zelus Christi contra Iudaeos, Sarracenos et infidelesGómez Llauger, NúriaCapítulo
2016La hybris en la Ilíada: un modelo educativo positivoCarreira Zafra, CintiaCapítulo
2017El relato apocalíptico en The Chronicles of NarniaCarreira Zafra, CintiaCapítulo
13-mar-2020Vernacular LanguagesGómez Llauger, Núria; Escudero Prieto, VíctorCapítulo
2020Literatura y mímesis: fundamentos para una educación del carácterCarreira Zafra, CintiaLibro
Palabra_Carreira_2021.pdf.jpg2021Palabra, educación y humanidad: una comparación entre el Génesis y Las crónicas de Narnia de CS LewisCarreira Zafra, CintiaCapítulo
12-mar-2019Innovation in the teaching-learning process: the case of Kahoot!Guardia Hernández, Juan José; Olmo Arriaga, José Luis del; Roa Perera, Iván; Berlanga, VanessaArtículo
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