Rodríguez Romero, Eva Juana

The needs and group practices of adolescents have great impact on public spaces. Further understanding how and why they value certain environments is instrumental to better integrate their perspective in the design and management of our landscapes, as well as in raising environmental awareness and fostering sustainable attitudes and practices. We present the findings of a workshop on landscape preference carried out with a secondary school in the suburbs of Madrid. With participants between the ages of 11 and 16, photo-based Q methodology in combination with qualitative data allowed for the identification of groups sharing similar viewpoints, general trends, as well as exploring the structure and meaning behind consensus and disagreement photographs. Findings show overall positive valorisation towards green spaces, especially those where urban greenery is combined with recognizable architectural elements. Familiarity with the landscape type seems to encourage positive rankings, and preference towards well-known cultural sites manifests at older ages. Among the wide array of photo-elicitation techniques devoted to the assessment of landscape preference, photo-based Q methodology has seldom been used. However, this intuitive, effective, and inexpensive technique can be carried out in short and enjoyable sessions, showing great potential to be applied in geographical and environmental education.

Se estudia el panorama que, a nivel teórico, presentaba la jardinería en España durante el siglo XIX. Tras un breve recorrido por la teoría española del jardín desde el Renacimiento, comenzamos por rastrear las referencias en libros de viaje, tratados de arquitectura y publicaciones periódicas que completaban la tratadística específica, para abordar a continuación el análisis de los estudios sobre el jardín en obras de teoría y tratados de jardinería, así como en libros de agricultura y botá­nica publicados en España a lo largo del siglo XIX. Predominaban los tratados prácticos, de índole agrícola o botánica aplicados a la jardinería, sobre las obras de teoría del jardín propiamente dichas; además, estas últimas eran deudoras de los tratados y libros de imágenes que nos llegaban desde el extranjero.

pretendemos recrear el espacio interior origina­rio de la catedral de Orense; espacio que estaba fuertemente condicionado por la ubicación del coro, el cual ocupaba los tres primeros tramos de la nave principal inmediatos al crucero. El coro ocupó este lugar desde los inicios de la actividad del templo una vez construida parte de las naves de la catedral. A lo largo de la his­toria sufrió alguna transformación respecto a su tamaño, ornamentación y formalización, pero nunca respecto a su ubicación. Fue retirado de la nave principal en el primer tercio de nuestro siglo buscando una mal en­tendida "grandiosidad original" 1 del templo catedralicio, pues es preciso saber que si el coro estaba ahí no era por capricho o para restar "grandio­sidad" al espacio de la iglesia, sino para cumplir una función determina­da. Esta función del coro consistía en acotar un espacio específico para diferenciar la manifestación del oficio litúrgico