Escuela de Politécnica Superior

During the last three decades, technological, economic, social and cultural innovations have changed radically our cities and with them, they have trans formed also productive processes that now we must define as flexible. As a result of this situation, there have been changes in the architectural design education to accommodate new demands provided by the opportunities of the fabrication based design techniques and schools of architecture have been trying to adapt digital fabrication concepts in their curricula. In this paper, it is presented a case study: the Advance Diploma in Digital Fabrication for Architectural Design taught in the Digital Fabrication Laboratory (FabLab Madrid CEU) based in CEU San Pablo University. This training program intends to take advantage of the high creative potential associated with the combination of virtual computer aided design and digital fabrication tools, as milling machines, laser & vinyl cutters and 3D printers, which are considered the fourth generation of the application of digital technologies in the field of Architecture.

Durante las últimas décadas las nuevas tecnologías han cambiado radicalmente nuestras vidas, siendo rápidamente asimiladas por los jóvenes de las nuevas generaciones, que son ya considerados nativos digitales. En el ámbito de la educación superior universitaria se hace necesario mejorar metodologías y recursos docentes en el plano pedagógico y tecnológico para poder adaptarnos a este nuevo contexto y proporcionar la mejor formación posible a los estudiantes que serán los profesionales del futuro. En la presente comunicación se presenta el Laboratorio de Fabricación Digital de la Universidad CEU San Pablo (Fab Lab Madrid CEU) como un espacio de innovación tecnológica y didáctica. Se trata de una iniciativa innovadora que busca fomentar la creatividad y el aprendizaje de los estudiantes de nuestra universidad potenciando el futuro desarrollo de su carrera profesional. El laboratorio ha venido incorporando desde su fundación innovaciones pedagógicas en sus programas formativos, con el fin de estimular la creatividad de los estudiantes, promover el trabajo en equipo, el aprendizaje por proyectos, la mentorización entre iguales y la motivación de los alumnos, sin olvidar el fomento del esfuerzo y la disciplina de trabajo, convencidos de que las beneficiosas consecuencias de estas prácticas pueden enriquecer la calidad general de la enseñanza. Además, cuenta con las últimas tecnologías de impresión tridimensional, corte láser, corte de vinilo, fresadoras y todo tipo de componentes para el diseño y fabricación de circuitos electrónicos, que permiten la fabricación de prototipos interactivos como metodología de aprendizaje transversal basada en proyectos colaborativos.

Juan Navarro Baldeweg´s installation Interior III (1975) was exhib ited at the Center for Advanced Visual Studies (CAVS) of the Massachusetts Institute of Technology (MIT) in 1975, as a compendium of the research that he began to develop around the exploration of optical phenomena and color, seeking to investigate those mechanisms that allow observation, apprehension, and the understanding of the environment. The installation is part of a series, in which, starting from empty rooms, Juan Navarro Baldeweg explored various concepts and ideas, which, over time, came to be what he called the essential variables that can be found in his architectural designs and works of art. The study of this instal lation and the optical pieces that he created in this context can help us understand in depth some of these variables, which ended up laying the foundations on which his unique professional career is based.

Digital fabrication technologies can be powerful tools for architectural representation, assisting during the fabrication of physical models and prototypes useful in architectural design. The use of these technologies can contribute to complement conventional architectural drawings by allowing the creation of physical models, prototypes and architectural models of constructive details or structural elements, to be used as visualization and communication tools to explore different solutions during the design phase. Therefore, it seems appropriate to reflect and work towards a better integration between the latest digital fabrication technologies and architectural graphic tools to assist the architect. This paper will try to deepen on the applications of digital fabrication in the field of Architecture, based on the projects carried out in Fab Lab Madrid CEU, the Digital Fabrication Laboratory based at CEU University, reflecting about the potential of milling machines, laser cutters, 3D printers and molding and casting technologies to materialize ideas and projects.

El presente artículo se centra en la aplicación de tecnologías inmersivas para la reconstrucción tridimensional y la virtualización del patrimonio arquitectónico y ar-queológico a partir de tres casos de estudio que exploran diferentes tecnologías. En el pri-mero se emplean drones para realizar fotografías aéreas que permitan la reconstrucción tridimensional de un yacimiento arqueológico mediante fotogrametría para su posterior virtualización. En el segundo, se usan escáneres de alta precisión y termografías para su reconstrucción y visualización mediante gafas de realidad virtual. Finalmente, en el ter-cero se ha realizado una reconstrucción mediante un modelado tridimensional para la creación de un entorno virtual.

En este artículo se presenta el estudio epigráfico, la datación y la representación digital de una estela romana procedente de Retuerta del Bullaque, en Ciudad Real, apor tando información relevante a par tir de su estudio y documentación mediante fotogrametría y escaneado tridimensional. Aunque se trata de una inscripción no inédita, los autores de su publicación original se basaron en una noticia anónima y no habían podido ver ni leer la estela, ni conocían su procedencia o paradero actual. Además de aportar un valioso estudio de la estela que incluye la descripción, la datación y la traducción de la inscripción, el hallazgo se ha ilustrado mediante una imagen tridimensional obtenida mediante tecnologías digitales, que puede ayudar a mejorar la interpretación o lectura frente a calcos que quizá, puedan resultar menos precisos o a fotografías con poca calidad para su estudio.