La palabra vacía y la palabra que nutre la relación pedagógica
dc.centro | Universitat Abat Oliba CEU | |
dc.contributor.author | Corti, Franciele | |
dc.contributor.other | Universitat Abat Oliba CEU. Departament d'Educació i Humanitats | |
dc.date | 2021 | |
dc.date.accessioned | 2024-01-23T10:57:39Z | |
dc.date.available | 2024-01-23T10:57:39Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | Este capítulo presenta algunos de los resultados de la tesis doctoral ‘La contemporaneidad de la relación pedagógica: un estudio de casos en un aula de secundaria’ (Corti, 2017). Se trata de una investigación educativa que parte del interés por explorar la relación que se establece entre docentes y estudiantes, centrada en los vínculos entre ellos y con el saber. Tiene como trasfondo la idea de que la relación pedagógica es siempre tripolar: es una relación entre profesor/a y estudiante en que ambos están orientados hacia una determinada asignatura y el mundo que ella representa (Van Manen, 1998). | es_ES |
dc.identifier.citation | Corti, F. (2021). La palabra vacía y la palabra que nutre la relación pedagógica. En M.T. Signes, C. Carreira y M. Kazmierczak (Eds.), Educación, lenguaje y resiliencia: reflexiones, estrategias y retos actuales (pp. 65-76). Tirant Lo Blanch | es_ES |
dc.identifier.isbn | 9788418802195 (Electrónico) | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10637/15060 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Tirant lo Blanch | es_ES |
dc.rights | open access | |
dc.rights.cc | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Resiliencia. | es_ES |
dc.subject | Relación pedagógica | es_ES |
dc.subject | Palabra | |
dc.subject | Discurso educativo | |
dc.subject | Educación secundaria | |
dc.title | La palabra vacía y la palabra que nutre la relación pedagógica | es_ES |
dc.type | Capítulo | es_ES |
dspace.entity.type | Publication | es |
relation.isAuthorOfPublication | d1f390a3-632a-4528-9faf-87e98196dc73 | |
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | d1f390a3-632a-4528-9faf-87e98196dc73 |
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- Palabra_Corti_ELR_cap_2021.pdf
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