Aunque reconocemos la incapacidad para llevar a cabo una síntesis comprensiva de los procesos formativos de nueva ter-minología en un proceso actualmente en evolución y por ello forzosamente incompleto, la clasificación de los procesos formativos reviste, sin mayores pretensiones, una finalidad preparatoria o exploratoria. En cualquier caso, nuestro estu-dio se centrará en los más frecuentes que son la creación de eufemismos, analogías y lenguaje usado en el contexto digital:

Tabla 2. Aproximaciones exploratorias de variaciones lingüísticas normativas para un posible corpus léxico durante la pandemia de la enfermedad COVID-19

Fuente. Elaboración propia

La selección de los conceptos que analizaremos a continuación (nueva normalidad, desescalada y desconfinamiento) atiende a un criterio finalista como posible resolución de la crisis sanitaria, y también a su valor paradigmático como modelos para otros términos eufémicos análogos.

4. Análisis semántico-pragmático de signos-tipo terminales paradigmáticos: “nueva normalidad”, “desescalada” y “desconfinamiento”

Tal como señalamos en el fundamento teórico de este trabajo para el análisis de la terminología seleccionada seguiremos la orientación sugerida por Leech (1977), y así procederemos en primer lugar a buscar las definiciones que arroja el dic-cionario, y en segundo lugar a delimitar el componente pragmático.

Con objeto de comprobar si los vocablos que estamos analizando han sufrido alguna evolución semántica diacrónica, consultaremos sus definiciones recurriendo a dos fuentes diversas primordiales: por un lado, el Diccionario Enciclopédi-co Universal de 1990, y por otro, el DEL en su versión de 2014.