Motivación y emoción en el ámbito educativo.

Egea Romero, María del Pilar.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10637/9726

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Universidad San Pablo-CEU. Facultad de Medicina.	es
dc.creator	Egea Romero, María del Pilar.	es
dc.date	2018	es
dc.date.accessioned	2018-10-20T04:00:39Z	-
dc.date.available	2018-10-20T04:00:39Z	-
dc.date.issued	2018-10-20	-
dc.identifier	000000704621	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10637/9726	-
dc.description	[Lección magistral en la] festividad de San Lucas, Facultad de Medicina, Universidad CEU San Pablo, 19 de octubre 2018, [15 p.]	es
dc.description.abstract	Después de tres décadas de investigación sobre la motivación en humanos, Deci y Ryan (2002) plantearon un modelo, de amplia aplicación en el ámbito académico, que distingue tres tipos de motivación: desmotivación, motivación extrínseca y motivación intrínseca. Cada uno de ellos se diferencia por el grado de autorregulación que muestra el estudiante con respecto a su conducta: desde la falta de regulación que implica la desmotivación, hasta la regulación interna que supone la motivación intrínseca.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	sp	es
dc.publisher	Madrid : CEU Ediciones, D.L. 2018.	es
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es
dc.subject	Enseñanza universitaria.	es
dc.subject	Motivación.	es_ES
dc.title	Motivación y emoción en el ámbito educativo.	es
dc.type	Conferencia	es
europeana.dataProvider	UNIVERSIDAD SAN PABLO CEU	-
europeana.isShownAt	http://hdl.handle.net/10637/9726	-
europeana.object	http://repositorioinstitucional.ceu.es/visor/libros/704621/thumb_europeana/704621.jpg	-
europeana.provider	Hispana	-
europeana.rights	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	-
europeana.type	TEXT	-
dc.centro	Universidad San Pablo-CEU	-
Aparece en las colecciones:	Lecciones magistrales y memorias

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