Fomentando el trabajo autónomo y cooperativo en un contexto de cooperación internacional: VI Programa Intensivo sobre el futuro de la banca y las finanzas

Abstract

Enmarcado dentro del compromiso de la universidad española de formar no sólo en conocimientos sino también en competencias, este trabajo presenta una nueva forma de enfocar la elaboración de los trabajos de fin de grado. En esta propuesta prima la adquisición de competencias transversales por parte del estudiante, combinando el trabajo autónomo con el cooperativo gracias a la colaboración entre varias universidades europeas. A lo largo de su último curso de grado, los estudiantes, guiados por varios profesores, deben investigar sobre varias cuestiones relacionadas con el mundo de la banca, de las finanzas y de la ética, para prepararse de cara al encuentro. Esta preparación previa les permite abordar durante la semana en que tiene lugar el programa intensivo y junto con el resto de compañeros europeos, la elaboración de un trabajo académico desde una perspectiva internacional. Esta investigación, además, les puede servir de base para la posterior elaboración y defensa de su trabajo de fin de grado en su universidad de origen.

It is the objective of every Spanish University to not merely provide theoretical knowledge and education, but also to develop student’s competences and skills. The project presented in this paper presents a new, innovative approach for students and professors to develop and redact Bachelors’ final degree projects. Providing participating students and professors the possibility to acquire and improve transversal key competences is the main priority of the project. An ample range of skills, such as language, social, digital and professional skills amongst others, will be developed, placing special emphasis on combining autonomous and cooperative work with the participants of several European universities. During their final year Bachelor students, under the supervision of their professors, investigate several topics related to the world of banking, finance and ethics. This investigation prepares them for the intensive week, where they meet their European counterparts from the other participating European Universities. Placed in “Topic Teams” they have to write a scientific paper and present it during the week. This paper could potentially be the basis for their individual Bachelor’s final degree project at their Home Institution.