Dpto. Ciencias de la Educación

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Tipo
13-dic-2021"Assassin's Creed" para el aprendizaje de la Geografía e Historia en Educación Secundaria ObligatoriaGarcía Blay, María Gloria.; Belda Torrijos, Mónica.Comunicación
13-dic-2021Analysis of graphic errors in the written productions of students of Spanish as a foreign languageBelda Torrijos, Mónica.; García Blay, María Gloria.; Palfreeman, Linda.Comunicación
30-jun-2021How do plurilingual trainee teachers view the CLIL challenge? : a case studyGarcía Bellido, María Rosario.; Cerezo Herrero, Enrique.Artículo
11-ene-2021Recensión del libro "La agencia femenina en la literatura ibérica y latinoamericana" de Elia Saneleuterio (ed.)López García-Torres, Rocío.Recensión
23-feb-2021In-dependencia de hombres y mujeres en cuatro producciones de Disney y su impacto socialLópez García-Torres, Rocío.; Saneleuterio Temporal, Elia.Artículo
1-jul-2021De la formación docente en España a la práctica educativa en Senegal : un proyecto de cooperación internacional basado en el aprendizaje servicio para Infantil y PrimariaLópez García-Torres, Rocío.; Saneleuterio Temporal, Elia.; Andreu Ato, Nuria.Artículo
18-may-2021Comparison of physical activity and sedentary behaviour between schoolchildren with cystic fibrosis and healthy controls : a gender analysisValencia Peris, Alexandra.; Lizandra Mora, Jorge.; Moya Mata, Irene.; Gómez Gonzalvo, Fernando.; Castillo Corullón, Silvia.; Escribano, Amparo.Artículo
3-sep-2021Assessment of Scratch programming language as a didactic tool to teach functionsQuevedo Gutiérrez, Eduardo.; Zapatera Llinares, Alberto.Artículo
27-jul-2021Sustainable educational robotics : contingency plan during lockdown in primary schoolÁlamo Rosales, Judit.; Quevedo Gutiérrez, Eduardo.; Santana Coll, Alejandro.; Ortega Sarmiento, Samuel.; Fabelo Gómez, Himar.; Marrero Callico, Gustavo.; Zapatera Llinares, Alberto.Artículo
1-sep-2021The initial algebraic knowledge of preservice teachersZapatera Llinares, Alberto.; Quevedo Gutiérrez, Eduardo.Artículo
29-abr-2019La expresión e interacción orales en la enseñanza de E/le en NoruegaCerezo Herrero, Enrique.; Guitart Escudero, María Pilar.; Korecki Rodrigo, Ana Isabel.Artículo
29-ene-2022Lenguas extranjeras con fines traductológicos : en busca de una identidad propiaCerezo Herrero, Enrique.Artículo
29-ene-2019Sistematización de competencias en la enseñanza de lengua B para Traducción e Interpretación en el EEES a partir de un modelo de competencia traductoraCerezo Herrero, Enrique.Artículo
1-jul-2017Violencia escolar : derechos y deberes para la convivenciaSaneleuterio Temporal, Elia.; López García-Torres, Rocío.Artículo
26-jul-2019Las películas de animación infantil en la actualidad : el hombre como contraejemploSaneleuterio Temporal, Elia.; López García-Torres, Rocío.Artículo
1-sep-2017Análisis factorial de la Escala de Actitudes hacia el Alumnado con Discapacidad en Educación Física (EAADEF)Íñiguez Santiago, María Carmen.; Ferriz Morell, Roberto Francisco.; Martínez Galindo, María Celestina.; Cebrián Sánchez, Marta María.; Reina Vaillo, Raúl.Artículo
1-mar-2020Recensión del artículo "“Alma gitana” y “Carmen y Lola”: dos miradas transversales a la violencia contra la mujer en la etnia gitana" de María del Mar López-CabralesLópez García-Torres, Rocío.; Saneleuterio Temporal, Elia.Recensión
1-ene-2020La didáctica de lenguas extranjeras en los estudios de Traducción e Interpretación : ¿qué nos dice la investigación?Cerezo Herrero, Enrique.Artículo
1-jul-2020Formación del profesorado en modelización : primeros pasos de una profesora novelMata Codes, Ma. Paz.; Gallart Palau, César.Artículo
1-jun-2020Delimitación, caracterización y funcionalidad de la literatura infantilBelda Torrijos, Mónica.; Palfreeman, Linda.Resumen
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