Se pretende ahondar en la conceptualización del término Comunidad de Aprendizaje como comunidad humana y territorial que asume un proyecto educativo y cultural propio orientado al desarrollo humano. Asimismo, se tratarán de identificar, acudiendo a la literatura reciente, factores que han contribuido a la reactivación y expansión del concepto; tales como la doble tensión de la glocalización-globalización y localización actual, la complejidad de la sociedad civil en el entorno digital, o la necesidad actual de reestructurar el sistema educativo y buscar nuevos modos de formación efectiva para los ciudadanos con especial atención a las relaciones intergeneracionales.