Lecciones magistrales y memorias

La pregunta por la identidad de la Universidad y de nuestro quehacer intelectual y académico nos remite a la propuesta de la escuela o academia platónica con su consideración filosófica del mundo, en la que se ha inspirado la educación superior. Una sociedad que se cuestiona el interés de la filosofía se dirige en otra dirección: frente al saber teórico, que se mueve por el deseo de verdad, por la contemplación y el asentimiento al ser de las cosas, se imponen la inmediatez y la empleabilidad de un quehacer práctico, que pretende aplicar los conocimientos y dominar la naturaleza y que busca no contemplar el mundo sino transformarlo. Y una Universidad, que se entendiera a sí misma como una institución más preocupada por el corto plazo que por el largo alcance, correría el riesgo de olvidar su identidad y su razón de ser. Como institución académica le pertenecen esencialmente a la Universidad, entre otras tareas, cultivar una manera de contemplar la realidad, impregnada de gratuidad y liberalidad; desembarazarse de una finalidad exclusivamente utilitaria; y recuperar la libertad de espíritu, que siempre puede verse sofocada por la necesidad de resultados. La libertad de la institución universitaria reside en que en ella se custodie y fomente la teoría y se suscite la posibilidad de pensar y de hacer a los hombres interiormente libres, desligándolos de los fines inmediatos de la vida.

Es un breve recorrido por el sector fundacional, viendo la dimensión del sector, la necesidad de medir el impacto social de sus actividades, lo que aportan a la economía española, la relevancia del mecenazgo sobre todo en relación al régimen fiscal, la necesidad de transparencia y buen gobierno que es necesaria en las fundaciones, así como lo retos a los que se enfrenta el sector en la época post-covid, espero haber logrado el objetivo de que se conozca mejor la relevancia del sector fundacional como cauce para lograr fines de interés general y el bien común. No procede entiendo obtener conclusiones de este trabajo, sino unas reflexiones para que cada uno saque sus propias conclusiones.