Doxa.Comunicación nº 013 (2011)

Las enfermedades de la sociedad contemporánea son descritas, con lucidez y brillantez literaria, por el periodista y escritor José Jiménez Lozano, en las entregas periodísticas al Grupo Promecal. Los nacionalismos, la movida y el botellón, la violencia de género, el lenguaje sexista, etc. son retazos de la actualidad que su mirada atraviesa y dimensiona. Sus artículos traspasan la contingencia de lo periodístico para convertirse en propuestas culturales con tonalidad universal. No se quedan en la crítica de los sucesos concretos sino que, apoyándose en ellos, derivan en reflexiones de corte antropológico y ofrecen pensamientos válidos para los lectores de hoy y de mañana.

La presente investigación observa entre estudiantes de Master del Institut of Education de la Universidad de Londres los conocimientos que intervienen en su interpretación de la representación de las relaciones amorosas en la ficción seriada televisiva. El marco teórico está en el trabajo del grupo de investigación RETEVIS (Medina et al., 2008; Aran, Medina, Rodrigo, 2010), y se defiende una noción de educación mediática (Buckingham, 2003) que supera la estricta alfabetización en la “gramática” audiovisual. A partir de entrevistas y focus group, se observa la eficacia del conocimiento en lenguaje audiovisual en la elaboración de un discurso analítico y crítico sobre el dispositivo escénico y los contenidos estereotipados, y una demanda de nuevos modelos amorosos en la oferta de ficción.

La comunicación corporativa supone un activo de suma importancia para cualquier organización. También para las universidades, que se encuentran en un proceso de convergencia que exige la generación de un discurso corporativo que se adapte al nuevo entorno competidor. Así, este trabajo analiza la comunicación corporativa de las universidades españolas a través de sus portales Web mediante la técnica de análisis de contenido con perspectiva cuantitativa. Los resultados ponen de manifiesto que aunque la presencia de una sección específica destinada a ésta en las páginas analizadas es mayoritaria, la gestión de contenidos de la misma no puede calificarse de buena, ya que no se incluye toda la información que debería, y todavía más, no se aprovecha la flexibilidad del soporte para generar discurso corporativo multimedia.

El objetivo de nuestro análisis es el estudio de las dinámicas de relación que se generan en las redes sociales. Los jóvenes universitarios usuarios de redes sociales son el sector de población que hemos elegido para nuestro análisis ya que son los primeros adoptantes de las mismas y aquellos que con mayor facilidad están integrándolas en sus relaciónes. Mediante la realización de dos grupos de discusión y una encuesta autoadministrada a 544 estudiantes de la Universidad del País Vasco, se analiza qué diferentes imágenes tienen de las dos redes líderes (Facebook y Tuenti), al tiempo que se profundiza en el conocimiento de los mecanismos de relación que éstas generan. Los resultados muestran dos redes sociales con muy diferente imagen de marca, así como universitarios sensibles a la exhibición de su intimidad y que no se cuestionan la credibilidad de los contenidos de los perfiles.

A veces, entre la uniformidad de las columnas periodísticas, surgen formas singulares que tienen sus cultivadores y sus seguidores. Ocurre con la columna en verso, de la que encontramos muestras en el siglo XIX(Eduardo Marquina, José del Río Sáinz, Salvador M. Granés, Manuel del Palacio…) y en el XX (Luis de Tapia,Raimundo de los Reyes, Félix Antonio González, Jaime Campmany, Alfonso Ussía…). Aquí repasamos la historia de esta modalidad opinativa y las peculiaridades que estos autores aporta (sátira, humor y amenidad).

Se pone de relieve aquellos trabajos que han focalizado su atención en el estudio del periodismo taurino con el objetivo de ofrecer un estado de la cuestión de las investigaciones existentes en la materia. El resultado de nuestro estudio, que ha consistido fundamentalmente en la revisión bibliográfica, nos ha permitido de un lado, ofrecer un catálogo de títulos útil para futuros investigadores y de otro, señalar posibles vías de estudio, una vez constatada la ausencia de literatura sobre algunos aspectos relevantes que, sin duda, contribuirían a ampliar, contextualizar y en algunos casos también profundizar, las investigaciones actuales.

Los nuevos aportes tecnológicos y el desarrollo de la digitalización han hecho posible que hoy día exista una “amplia” gama de Canales Infantiles Politemáticos de televisión que se han convertido en una alternativa para los más pequeños. Con esta investigación, donde se estudian parámetros como el género y el formato, la publicidad y la autopromoción o la segmentación de edades y el curriculum escolar se muestra el panorama existente en España en cuanto a canales infantiles; para ello se ha diseñado una metodología de estudio basada en la triangulación de métodos científicos donde convergen diversas técnicas, lo que nos permite obtener una aproximación a la realidad de los Canales Infantiles Politemáticos.

Se analizan las principales características metodológicas de la producción científica española sobre las prácticas online de los menores españoles. El trabajo se basa en una exhaustiva revisión bibliográfica de los artículos, libros, informes y comunicaciones publicados en la última década, con una doble dimensión que toma en consideración las iniciativas institucionales como las de carácter más académico. En la segunda parte del artículo, y tras una comparación con trabajos de carácter internacional, se analizan algunos de los planteamientos metodológicos más destacados y se focaliza la atención en los diseños metodológicos que implementen de forma interrelacionada tanto técnicas de investigación cuantitativas como cualitativas.