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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10637/15061
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dc.contributor.otherUniversitat Abat Oliba CEU. Departament d'Educació i Humanitats-
dc.creatorCorti, Franciele-
dc.creatorCarlos-Buján, Andrea de-
dc.creatorMini, Alessandro-
dc.date2022-
dc.date.accessioned2024-01-23T11:17:02Z-
dc.date.available2024-01-23T11:17:02Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationCorti, F.; de Carlos, A.; Mini, A. (2022). Hijos de familias migrantes: teoría y práctica en torno al fomento de la resiliencia. En R. Rodríguez Ponga y M.A. Barbero (Eds.), El viaje que nos unió: Estudios en torno a la Primera Vuelta al Mundo (pp.431-449). Dykinsones_ES
dc.identifier.isbn9788413779072-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10637/15061-
dc.description.abstractEl capítulo presenta una perspectiva histórico-antropológica de las migraciones y analiza las causas, los aspectos psicológicos y socioculturales, y los retos y factores determinantes de las migraciones. La finalidad es trazar, desde el ámbito educativo, trayectorias resilientes en hijos de familias migrantes y presentar una propuesta de intervención socioeducativa para el fomento de una trayectoria resiliente de estudiantes del último ciclo de Educación Primaria.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherDykinsones_ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es-
dc.subjectResiliencia.es_ES
dc.subjectHijos de familias migranteses_ES
dc.subjectEducación primariaes_ES
dc.subjectMigraciónes_ES
dc.titleHijos de familias migrantes: teoría y práctica en torno al fomento de la resilienciaes_ES
dc.typeCapítuloes_ES
dc.relation.projectIDEl capítulo forma parte del proyecto ANDREIA «Fomento de la resiliencia en la educación primaria: innovación y formación continua del profesorado» (PID2019-111032RB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación de España.-
dc.centroUniversitat Abat Oliba CEU-
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