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dc.contributorUniversidad CEU San Pablo. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación, ed. lit.-
dc.creatorHernández Toribio, María Isabel-
dc.creatorClaes, Florencia-
dc.creatorDeltell, Luis-
dc.date2020-
dc.date.accessioned2020-12-11T05:00:17Z-
dc.date.available2020-12-11T05:00:17Z-
dc.date.issued2020-12-11-
dc.identifier000000719044-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10637/11733-
dc.descriptionEn: Doxa Comunicación: revista interdisciplinar de estudios de comunicación y ciencias sociales. e-ISSN 2386-3978 n. 31, 2020, pp 283-302.-
dc.description.abstractEn esta investigación hemos realizado un estudio, con metodología cuantitativa y cualitativa, de dos voces enciclopédicas y sus respectivas discusiones en la versión en español de Wikipedia. Los dos artículos monitorizados y analizados han sido “idioma español” y “controversia por el nombre del idioma español”, cuyo análisis nos ha permitido mostrar el modo de trabajo colaborativo de la enciclopedia online y el estudio de los foros de discusión que se generan en la construcción de estas entradas. Por ello, hemos analizado algunos aspectos de comportamiento propios de los foros virtuales y las estrategias de (des)cortesía más recurrentes en las discusiones que propicia la propia enciclopedia para su construcción. Los resultados muestran cómo Wikipedia en español es un entorno de trabajo que pretende seguir avanzando en la obtención de productos rigurosos y eficaces, arbitrando para ello una estructura endógena que actúe a modo de filtro/gestor de contenidos y formas de expresión. Hemos comprobado también cómo en la discusión sobre la construcción de estas voces se emplean estrategias de descortesía entre los usuarios y los editores, lo que denota una actitud que se desmarca de las normas de comportamiento de esta enciclopedia digital (los llamados “cinco pilares” de Wikipedia).es_ES
dc.description.abstractIn this research we carried out a study with quantitative and qualitative methodology of two encyclopedia entries and their respective talk pages in the Spanish version of Wikipedia. The two articles that were monitored and analyse are “Spanish language” and “Controversy over the name of the Spanish language”, whose analysis has allowed us to demonstrate the collaborative working mode of the online encyclopedia as well as to study the discussion forums that are generated in the construction of these entries. In this way, we analyse some of the aspects of typical user behaviour on virtual forums and the (im)politeness strategies used most frequently in the discussions that the encyclopedia itself promotes for its own development. Our results show how Spanish Wikipedia is a working environment that strives to keep progressing in its aim to produce rigorous and effective results, by providing an endogenous structure that acts as a filter/manager of content and ways of expression. We will also verify how discussions about the construction of these entries show elements of impoliteness occurring in interactions between users and editors, which denotes an attitude that is at variance with the rules of behaviour specified by the digital encyclopedia (the so-called “five pillars” of Wikipedia).en
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isosp-
dc.relation.urihttp://repositorioinstitucional.ceu.es/articulos_revista/Monografico_3_EN_Doxa_31_Spanish-Castilian_on_Wikipedia_HTML/Monografico_3_EN_Doxa_31_Spanish-Castilian_on_Wikipedia_HTML.htmlen
dc.relation.urihttp://repositorioinstitucional.ceu.es/articulos_revista/Monografico_3_ES_Doxa_31_Español-castellano_en_Wikipedia_HTML/Monografico_3_ES_Doxa_31_Español-castellano_en_Wikipedia_HTML.htmles
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es-
dc.subjectWikipedia.-
dc.subjectEspañol-
dc.subjectTrabajo colaborativoes
dc.subjectDiscusiónes
dc.subject(Des)cortesíaes
dc.subjectSpanishen
dc.subjectCollaborative worken
dc.subjectDiscussionen
dc.subject(Im)politenessen
dc.titleEspañol/castellano en Wikipedia : voces y foro de discusión .-
dc.titleSpanish/Castilian on Wikipedia: Voices and Discussion Forumen
dc.typeArtículo-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31921/doxacom.n31a14-
dc.centroUniversidad San Pablo-CEU-
Aparece en las colecciones: Doxa.Comunicación nº 031 (2020) Monográfico




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